Алена Дикальчук, студентка модуля «Защита прав человека в Европейском Союзе и за его пределами»:

«Новая учебная дисциплина привлекла меня открывшейся возможностью более подробно рассмотреть адвокатуру как один из важнейших институтов гражданского общества. Считаю, что изучение практики защиты прав человека в сфере адвокатской деятельности в странах-членах Европейского Союза и в других странах может способствовать повышению качества юридической помощи в нашей стране. Поэтому я с удовольствием посещала занятия и выполняла задания, посвященные этой и другим темам.  Данная дисциплина показала мне перспективы развития в научной сфере, а также открыла новые горизонты для занятия профессиональной деятельностью».

Егор Симоненко, участник игрового судебного процесса:

«Я как человек, любящий фильмы про суд, только услышав о мероприятии, сразу захотел в нем участвовать. Во время заседания было очень страшно и волнительно, но при этом очень захватывающе, а благодаря тому, что нас курировали замечательные студенты, у нас выстроилась хорошая линия защиты. Я был бы рад поучаствовать в таком мероприятии ещё раз».

Марина Незванова, член научной группы и участник пилотной секции «Европейские практики по защите прав человека»:

«Мой институт живет активной образовательной, научной и просветительской деятельностью. Я стараюсь участвовать в максимальном количестве мероприятий, так как считаю, что все полученные знания пригодятся мне в дальнейшей жизни. Сразу, как только узнала о создании научной группы проекта ProEU, я решила к ней присоединиться и заняться изучением европейских практик защиты прав человека. Так, я участвовал в заседаниях научной группы, делала мини-доклады и знакомилась с другими участниками. Вместе мы вошли в состав пилотной секции в рамках конференции «Современные тенденции развития отечественного и зарубежного законодательства» и представили свой проект, в котором рассматривался институт омбудсмена в Ирландии. По результатам конференции у нас появилась идея провести сравнительный анализ деятельности омбудсменов на различных этапах развития этого института в мире».

Александр Дарвин, слушатель первого тренинга «Проблемы регулирования и защиты прав человека в Европейском Союзе и Российской Федерации»:

«Как будущий экономист я активно занимаюсь расширением кругозора. В этом мне помогает университет, где регулярно организуются различные мастер-классы, интерактивные игры, курсы. Вместе с практикующими юристами я узнал много новых фактов, в частности о существующих институтах и инициативах по защите прав человека в России и в Европе. После прохождения тренинга у меня появилось желание углубиться в изучение проблемы регулирования прав человека, особенно применительно к экономической сфере, в различных странах».

Татьяна Галямина, слушатель второго тренинга «Проблемы регулирования и защиты прав человека в Европейском Союзе и Российской Федерации»:

«Мне кажется, что вопросу защиты прав человека не уделяется достаточно внимания при обучении и преподавании обществознания. Однако, заниматься рассмотрением данного сложного вопроса без наставников достаточно нерационально. Вместе со своими одногруппниками я записалась на тренинг и не пожалела. Мы узнали много нового о содержании международных, европейских и российских документов, регулирующих права и свободы человека и гражданина, а также о деятельности различных правозащитных институтов и о роли судов в защите прав человека. Кроме того, мне очень импонировала методика преподавания организаторов тренинга, так что некоторые их приемы буду использовать в своей педагогической практике.

Артур Амбарян, участник тренинга с элементами ролевой игры «Модель ООН»:

«Мероприятие позволяет выразить мнение каждого студента, касаемо его страны. Я очень рад, что в Пензенском госуниверситете проводится «Модель ООН», также очень благодарен и тем, кто приложил усилия для организации мероприятия. Было волнительно, но в то же время интересно отвечать и предполагать, какие следующие вопросы могут задать после обращения или высказывания от лица страны».