В составе делегации Пензенской области ректор Пензенского государственного университета Александр Гуляков принял участие в IX конференции по межрегиональному сотрудничеству «Деловое и инвестиционное партнерство России и Таджикистана» в четверг, 2 марта. В рамках панельной сессии «Сотрудничество в образовательной сфере» ректоры вузов России и Таджикистана обсудили вопросы российско-таджикского взаимодействия в сфере образования.

Делегацию Пензенской области возглавил председатель Правительства Пензенской области Николай Симонов.

Открывая заседание, заместитель Министра образования и науки Республики Таджикистан Лутфия Абдулхоликзода отметила, что сотрудничество с российскими вузами налажено всеми высшими образовательными учреждениями РТ. В 2022 году число обучающихся в российских высших учебных заведениях представителей Таджикистана увеличилось.

Путем реализации совместных образовательных и научно-технических программ укрепляется сотрудничество российских учебных заведений и вузов Таджикистана. Это способствует развитию научного и образовательного потенциала двух взаимодействующих сторон.

Ректор ПГУ Александр Гуляков прокомментировал тему. Он уточнил, что студенты из Республики Таджикистан обучаются в четырех вузах нашего региона.

«У нас в Пензенском государственном университете проходят обучение 460 студентов из Республики Таджикистан. В строительном — 470 , в технологическом — 228, в аграрном — 66. Причем наибольшая часть — по техническим специальностям, — пояснил Александр Гуляков. — К нам в ПГУ приезжают, как на бюджетное, так и на платное обучение, особенно по направлениям медицины. Студентам у нас нравится, они довольны качеством образования».

«С Таджикистаном мы сотрудничаем с 2014 года. У нас тесное взаимодействие в рамках соглашений с Министерством образования этой Республики, Министерством труда и миграции, а также с тремя ведущими университетами Таджикистана — техническим, педагогическим и университетом имени академика Гафурова», — добавил он.

В числе перспективных направлений расширения сотрудничества панельной сессии были рассмотрены возможности проведения совместных конкурсов технических и гуманитарных молодежных проектов, олимпиад, создания информационно-просветительских курсов, реализации международных образовательных проектов с применением дистанционных технологий.