В рамках проекта ENTEP эксперты ЕС подготовили Дидактическое пособие и Руководство по составлению учебных программ

Эксперты из Университета г. Хильдесхайм (Германия), Ливерпульского университета им. Джона Мурса (Великобритания), Болонского университета (Италия) и Политехнического института г. Коимбра (Португалия), участвующих в проекте «Совершенствование организационно-преподавательской деятельности в вузах Росии и Китая» (ENTEP), представили передовые педагогические подходы и инновационные методологии в виде Дидактического пособия и Руководства по составлению учебных программ.

Задачи Дидактического пособия:
•    Ознакомить преподавателей с современными методами преподавания и основными принципами построения рамок квалификаций;
•    Представить наиболее важные стратегии преподавания, особенности их построения и адаптации к различным дисциплинам;
•    Упростить выбор стратегии преподавания, которая должна соответствовать одному из уровней в рамках Болонского процесса (бакалавриат, магистратура или аспирантура) как условиях дистанционного, так и контактного обучения (включая стратегии принятия решения и моделирования).

На основе данного пособия преподаватели могут ознакомиться с дублинскими дескрипторами и рамками квалификаций, используемыми в Европейском пространстве высшего образования. Кроме того, в документе изложено общее понимание результатов обучения после прохождения соответствующих программ и получения квалификаций (дипломов) на основе европейских рамок квалификаций.

Руководство по составлению учебных программ содержит:
•    Краткое изложение достижений в области разработки программ высшего образования за последние десятилетия;
•    Удобные рекомендации по составлению модулей, курсов и программ с точки зрения результатов обучения;
•    Описание образовательных программ, ориентированных на результаты обучения.

В Руководстве подчеркивается, что для соблюдения принципов Болонского процесса образовательные программ должны включать как компетенции, так и результаты обучения. Поэтому в документе представлены шаблоны учебных планов и образовательных программ, чтобы преподаватели понимали, как организовать работу в соответствии с этими принципами.